為進一步增強學(xué)生的勞動意識，近日，余干縣第三小學(xué)開展了“我是勞動小達人”勞動實踐活動。

各年級結(jié)合學(xué)生特點，精心設(shè)計勞動課程，幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)、提升各項勞動技能，鍛煉學(xué)生們的勞動實踐動手能力。針對低年級學(xué)生，主要培養(yǎng)他們的自我管理能力。比如學(xué)會獨立整理書包、清潔小物件，以及整理和收納個人衣物等。同時，讓他們協(xié)助父母完成一些簡單的家務(wù)。

三四年級的孩子們充分發(fā)揮創(chuàng)意，用水果拼出五彩斑斕的圖案，手工創(chuàng)作蘊含著無限創(chuàng)意。在小達人的巧妙操作下，廢棄物煥然一新，化身為精致的藝術(shù)品。他們用一次性水杯打造風(fēng)車、將舊衣物轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保袋、用塑料瓶創(chuàng)作蓮花燈……這些作品不僅彰顯了學(xué)生的巧思巧手，也是他們環(huán)保理念與創(chuàng)新精神的體現(xiàn)。五六年級的學(xué)生踏入廚房，化身為能干的“小廚師”，精心烹飪各式各樣的佳肴。熱情洋溢的煎蛋、蘊含深情的餃子、火光閃爍的土豆絲翻炒、獨具風(fēng)味的家鄉(xiāng)炒年糕等令人食欲大增，垂涎不已。

此外，為培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動技能，學(xué)校安排學(xué)生走出教室，前往琵琶湖濕地公園參與社會實踐活動。他們手握清潔工具，共同清理道路兩旁的落葉，同時向附近居民分發(fā)環(huán)保倡議書，并向居民普及環(huán)保的重要性。（閔依靈）