為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，深化作業(yè)管理改革，近期，華東師范大學(xué)弋陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開了作業(yè)設(shè)計(jì)研究會(huì)議，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)體系，踐行新課程標(biāo)準(zhǔn)理念。

該校要以教研組為單位，推進(jìn)作業(yè)設(shè)計(jì)的研討與實(shí)施，同時(shí)具體安排了作業(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)事宜，確保每位教師積極參與。

會(huì)議指出，英語組作業(yè)設(shè)計(jì)要做到量與質(zhì)的平衡，引導(dǎo)學(xué)生在完成作業(yè)的過程中形成積極的情感體驗(yàn)，落實(shí)英語核心素養(yǎng)；基于主題意義的引領(lǐng)，立足單元整體，精心設(shè)計(jì)單元整體作業(yè)。語文組作業(yè)設(shè)計(jì)要以學(xué)生為本，作業(yè)要適量，以提質(zhì)增效為目標(biāo)，和學(xué)生的學(xué)程緊密相連，要讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生在學(xué)前、學(xué)中、學(xué)后，精細(xì)設(shè)置作業(yè)設(shè)計(jì)的框架、方法、題型等。數(shù)學(xué)組科目要進(jìn)一步提高作業(yè)管理水平，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，形成具有校本特色的作業(yè)管理模式，提質(zhì)增效的同時(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

該校緊緊圍繞減負(fù)、提質(zhì)、增效的目標(biāo)，精心優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，為學(xué)生們營造了一個(gè)更加健康、高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。（饒琴 康任安）