作為大運會的重要組成部分，成都FISU（國際大學生體育聯(lián)合會）世界學術(shù)大會7月31日在成都閉幕。大會期間舉行了“FISU健康校園”授牌儀式，北京大學、東華大學、成都大學、成都體育學院四所高校獲得國際大體聯(lián)“FISU健康校園認證”。

我們推進“健康校園”建設(shè)，就是要全面提高學生健康水平，提升他們的社會適應能力，形成良好的生活習慣，并通過校園和社區(qū)等各方聯(lián)動，促進教育高質(zhì)量發(fā)展。

正如越來越多人意識到的那樣，體育運動不僅不會影響文化課學習，反而會促進文化課學習效果的提升。

比如，孩子們在運動中不斷應對各種變化和突發(fā)情況，對提升應變能力、創(chuàng)造力、問題解決能力等都有好處。在各種體育比賽中，他們享受樂趣、增強體質(zhì)的同時也在健全人格、錘煉意志，學會如何有規(guī)則地去贏，形成正確的勝負觀。

孩子們的全面發(fā)展和健康成長，是家庭、學校和社會等多方面共同作用的結(jié)果。為此，健康校園建設(shè)要從校內(nèi)延伸到校外，形成以學校為主導，家庭、社區(qū)等各方面聯(lián)動合作的格局。

在我看來，當前，孩子們健康成長的最大短板主要在社區(qū)?！半p減”政策實施前，孩子們的課余時間大都在上補習班，很少在社區(qū)活動。“雙減”政策落實后，孩子們回到家里、回到社區(qū)，矛盾就凸顯出來了——社區(qū)里的運動場地、健身器材等，大都是針對老年人的愛好和特征設(shè)置的，對老年人很友好，對孩子們卻不夠友好。孩子們負擔輕了，卻沒有可以去玩的地方。為此，要在社區(qū)開拓適合孩子們玩耍、運動的場地，讓他們放學之后、周末和節(jié)假日有地方可去。

我們還須培養(yǎng)一批專門針對兒童青少年的社區(qū)體育指導員，特別是學齡前的孩子。大體而言，家長們掌握的體育知識尤其是與兒童有關(guān)的體育與健康知識非常有限，如果有專業(yè)人士指導，孩子們的運動技術(shù)水平將大大提升。

我相信，在社會各界共同努力下，我們推動建設(shè)兒童友好城市、兒童友好社區(qū)，不斷優(yōu)化社區(qū)的體育運動環(huán)境和氛圍，“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的美好場景將不斷涌現(xiàn)。

（記者周洪雙采訪整理）