好的教育，絕不是販賣焦慮，而是給予希望。教育的本質(zhì)，不是為了讓孩子與他人比較，而是鼓勵(lì)孩子超越自我、不斷成長，與最優(yōu)秀的自己相遇。技術(shù)快速迭代的時(shí)代，對人的綜合素質(zhì)，特別是終身學(xué)習(xí)能力提出更高要求。但盲目通過課外輔導(dǎo)拔苗助長，可能阻礙這種能力的發(fā)展，甚至扼殺孩子的求知欲、好奇心，長此以往還可能影響孩子心理健康。
“雙減”政策實(shí)施兩年來，深化拓展改革成果，需有關(guān)部門、地方進(jìn)一步協(xié)同發(fā)力。7月至8月，教育部在全國開展校外培訓(xùn)“監(jiān)管護(hù)苗”2023年暑期專項(xiàng)行動(dòng)。北京市委網(wǎng)信辦已啟動(dòng)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)不良信息專項(xiàng)整治行動(dòng)。各方攜手努力，必將為廣大中小學(xué)生度過一個(gè)健康、平安、快樂的暑假創(chuàng)造更好環(huán)境。
北京市朝陽區(qū) 吳 丹
《 人民日報(bào) 》（ 2023年07月27日 05 版）
