“本次‘紅色劇本+’體驗活動是以真實歷史為背景，引導(dǎo)大家通過角色扮演、閱讀互動、邏輯推理等方式，重溫崢嶸歲月，傳承紅色基因?！蔽麟姟队啦幌诺碾姴ā贰凹t色劇本+”體驗活動主創(chuàng)人、2020級本科生閆瑞松向參加活動的中學(xué)生介紹。
近年來，在高校實施“大類培養(yǎng)”的改革背景下，學(xué)生社區(qū)日漸成為學(xué)生交流互動最經(jīng)常、最穩(wěn)定的場所。西電響應(yīng)教育部“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)工作要求，推動書院制改革，建設(shè)了以宿舍集群為基礎(chǔ)的7個書院。
這其中，竹園三號書院以紅色基因傳承作為一站式學(xué)生社區(qū)文化的特色品牌，充分挖掘西電紅色資源，讓大學(xué)生在紅色文化中厚植情懷、積累智慧、增長才干。
沉浸式校史課堂，增強(qiáng)紅色校史體驗感
“‘半部電臺起家，長征路上辦學(xué)’的故事，在新生前置教育中令我印象深刻?！?020級本科生韓柳葉在一次活動中分享。新生前置教育是每位西電學(xué)生入校前的必修課，也是書院紅色基因傳承計劃的起點，更是將紅色校史資源轉(zhuǎn)化為生動思想政治教育資源的重要一環(huán)。
新生入校后的關(guān)鍵前8周，書院會發(fā)布紅色資源教學(xué)任務(wù)，完善紅色校史菜單式學(xué)習(xí)供給——通過新生導(dǎo)學(xué)課或周日晚點名時間，5000多名大一新生在輔導(dǎo)員或新生導(dǎo)師的生動闡述中系統(tǒng)體驗西電的建校歷程。
從首任校長王諍的故事到畢德顯院士的照片、保錚院士的宣講視頻；從院士手繪教學(xué)掛圖到教授的手抄油印教材、學(xué)長學(xué)姐的娟秀筆記……利用天然的空間優(yōu)勢，書院打造成紅色文化長廊，每面墻壁上的紅色基因“遺傳密碼”都在靜靜等待學(xué)子們解鎖。
3年探索實踐中，書院打造了“理論課程、導(dǎo)學(xué)實踐、實景體驗、社區(qū)熏陶”四位一體的沉浸式校史課堂，使學(xué)生對紅色校史的體驗感得以不斷增強(qiáng)，將紅色校史記憶根植于每一個人的心田。
創(chuàng)意漫畫圖譜，用新鮮感賦能紅色資源
2022年，《手繪校史——毛澤東與西電的故事》入選全國高校思政工作網(wǎng)《百年珍貴記憶——全國高校慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年原創(chuàng)精品檔案》。這部由書院“不秋草”文創(chuàng)團(tuán)隊主創(chuàng)的系列紅色主題漫畫，以書院新生“阿竹”（竹園3號書院吉祥物）的視角，帶領(lǐng)同學(xué)們親身體驗紅軍長征路上的坎坷與挫折，見證西電從“半部電臺起家”到“長征路上辦學(xué)”，再到新世紀(jì)蓬勃發(fā)展的光輝歷程。
“為慶祝建黨100周年，我們錄制了黨史中的校史故事系列宣講視頻?！睍骸奥犖艺f”朗誦團(tuán)學(xué)生王偉旭告訴記者，視頻構(gòu)思、錄制過程中遇到不少困難，“但是克服困難，迎難而上也正是對西電精神的一種延續(xù)”。
這樣的特色社團(tuán)，是西電書院在發(fā)揮學(xué)生主體意識中的嘗試——每個團(tuán)隊，都由書院老師依托特點和優(yōu)勢指導(dǎo)其開展活動，內(nèi)容涵蓋德、智、體、美、勞五個育人方向。3年來，在深耕興趣“自轉(zhuǎn)”的同時，社團(tuán)圍繞書院紅色基因傳承計劃的“公轉(zhuǎn)”能力也在逐步提高——百余件紅色主題作品的產(chǎn)出，讓學(xué)生在自主創(chuàng)作中對紅色基因的認(rèn)同感與獲得感不斷提升。
“紅色，是中國人最鮮亮的底色，也是新時代西電學(xué)子最純凈的底色。傳承紅色血脈，僅靠外界輸送遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須激發(fā)學(xué)生內(nèi)生動力，才能將紅色血脈真正根植進(jìn)新時代大學(xué)生的血液。”書院黨委副書記穆宏浪說。
原創(chuàng)“紅色劇本+”，激活紅色基因時代感
“如果我是1949年時的李白，我會如何選擇？”這樣的問題，反復(fù)出現(xiàn)在參與“沉浸式紅色校史劇本+體驗”活動的學(xué)生腦海中。
沉浸式“紅色校史劇本+”體驗活動，是西電竹園三號書院“劇說風(fēng)華”社團(tuán)精心打造的紅色基因傳承系列活動之一。劇本以西電校友李白為原型，歷時半年，自主創(chuàng)作、自主設(shè)計、自主包裝，于2022年3月發(fā)布。近3個月的推廣過程中，西電8個學(xué)院7個書院共舉辦挑戰(zhàn)賽150場，累計超5000人次體驗，線上點擊量30多萬人次，深受西電學(xué)子喜愛。
在西電校園，“紅色劇本+”成為學(xué)校紅色基因傳承行動的重要組成部分。“這樣的原創(chuàng)作品，既是學(xué)生接受隱性教育的過程，也是其進(jìn)行自我吸收和內(nèi)化的過程?！蔽麟妶F(tuán)委書記傅超表示。2022年暑期，“劇說風(fēng)華”實踐團(tuán)入選“井岡情·中國夢”全國大學(xué)生暑期實踐季，赴井岡山實地學(xué)習(xí)體驗，目前正集中力量謀劃為井岡山創(chuàng)作紅色劇本；從創(chuàng)意到創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)，劇本主創(chuàng)作者閆瑞松先后捧得“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、中國大學(xué)生服務(wù)外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等多項大獎。
“在西電，一站式學(xué)生社區(qū)的綜合改革創(chuàng)新始終立足學(xué)校紅色文化資源和電子信息科學(xué)優(yōu)勢，已成為培養(yǎng)新時代德智體美勞全面發(fā)展的社會主義接班人的重要途徑?！蔽麟姳究粕狐h委書記林波說。
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